Humberto Maturana "El fenómeno del Aprendizaje consiste en cambiar con el Mundo"
El Método Científico
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual. Los hitos culturales van ligados a descubrimientos científicos: Edad de piedra, bronce, incluso espacial!!
Por lo tanto, la Ciencia y su método son una herramienta importantísima en la formación del educando, permitiendo la comprensión de los procesos naturales y culturales, y contribuyendo, además a la reflexión de lo aprendido, generando nuevos constructos a partir de ellos.
Y a esto es a lo que queremos invitar a los estudiantes, a vivir el Método Científico de manera entretenida y educativa a través de nuestras AULAS ACTIVAS
AULAS ACTIVAS
Esta innovadora iniciativa tiene como objetivo llevar al aula la implementación de grandes descubrimientos, en los cuales el método científico ha sido la piedra fundamental en su desarrollo.
Iniciamos utilizando el modelo Charlas TED que invitan a los estudiantes a reflexionar sobre el origen y desarrollo de los procesos científicos de campos del saber tan diversos como son las matemáticas, la arqueología, la química, la astronomía, física, química etc.
A partir de la Metodología de Aprendizaje Basada en Desafíos los y las estudiantes aprenderán el paso a paso de la organización de equipos, la función de cada uno de los miembros, los retos que deberán superar, las reglas y acuerdos que deberán establecer y en definitiva todos y cada uno de los elementos que forman parte de esta metodología.
Y todo ello combinado con salidas a terreno con el objetivo de contextualizar cada Experiencia de Aprendizaje las cuales se detallan más abajo:
Geometría Sagrada Nazca
En 1901, el arqueólogo Federico Uhle, descubre en la costa sur del Perú a la civilización más avanzada para su tiempo, la cultura Nazca, que surgió entre los años 100 AC y 700 DC.
Fueron grandes ingenieros y sus conocimientos de geometría fueron implementados, incluso como parte de su cosmovisión, y la máxima expresión de ello fueron las líneas de Nazca.
Y es justamente este conocimiento el que queremos compartir en terreno y en el aula con los estudiantes, demostrando de manera empírica y activa cual era la metodología morfológica de estas líneas, su función y los últimos descubrimientos arqueológicos que lo comprueban.
Economía Doméstica, Ciencia y Gastronomía
Aprender a gestionar los recursos del hogar, incluyendo el presupuesto, el ahorro, el consumo y la inversión es un elemento esencial en la formación del educando. Así como también lo es la nutrición y la salud. Estudiar los efectos de los alimentos y los nutrientes en el organismo permite al estudiante alimentarse de manera consciente. La economía doméstica implica planificar y preparar comidas saludables, sabrosas, equilibradas y económicas, que satisfagan las demandas energéticas y nutricionales de los miembros de la familia.
En esta experiencia teórico-práctica los estudiantes vivirán todo el proceso de pensar un menú, adquirir los ingredientes para luego aprender a prepararlos.
Team Building Escolar
Competencia de conocimientos que está combinada con pruebas físicas, desafío que pone a prueba tanto la mente como el cuerpo de los educandos.
Los estudiantes deben responder preguntas sobre diferentes temas, como historia, ciencia, arte o cultura, matemáticas, etc. y al mismo tiempo realizar actividades físicas, como correr, saltar a la cuerda, escalar y otros.
El objetivo de este tipo de competencia es evaluar la capacidad de los participantes para pensar y actuar rápidamente, así como su resistencia, agilidad, coordinación y trabajo en equipo.